Klassenlehrerstunde mit Werten: Ideen, die sofort funktionieren.
Die Klassenlehrerstunde ist oft die einzige Zeit in der Woche, in der es nicht um Stoff geht. Hier sind vier Ideen aus unserer Arbeit an Schulen, mit denen deine Klasse über das spricht, was ihr im Miteinander wichtig ist.
Was in eine Klassenlehrerstunde passt
Du kannst mit einer Idee anfangen und die anderen nach und nach dazunehmen. Wichtig ist nur, dass die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Erfahrungen einbringen dürfen und niemand etwas sagen muss.
Wert der Woche
Am Montag kommt ein Wert an die Tafel, zum Beispiel Respekt oder Fairness. Kurze Murmelrunde: Wo könnte er euch diese Woche begegnen? Am Freitag schaut die Klasse zurück, bei sich selbst und bei anderen.
10 Minuten pro Woche
Klassenrat
Die Klasse trifft sich regelmäßig, bringt eigene Anliegen ein, entscheidet gemeinsam und setzt Beschlüsse um. So erlebt sie Demokratie im kleinen Rahmen. Wie eine Sitzung abläuft, steht weiter unten.
Wöchentlich, 20 bis 45 Minuten
Klassenverfassung
Zu Beginn des Schuljahres fragst du: Wie wollen wir dieses Jahr miteinander umgehen? In Gruppen entstehen Artikel nach dem Muster „Wir haben das Recht …“ und „Wir haben die Pflicht …“. Die Klasse stimmt ab, alle unterschreiben, die Verfassung hängt sichtbar im Raum.
Zwei Stunden, ab Klasse 6
Wertekonflikte erkennen
Hinter vielen Streits stecken zwei berechtigte Werte, die sich in die Quere kommen: Der eine will Ruhe, die andere Austausch. Wer das benennt („Dir ist Fairness wichtig und dir Zugehörigkeit“), nimmt Schärfe raus und findet Absprachen, die beiden gerecht werden.
Laufend, 5 Minuten Beobachtung pro Woche
So läuft eine Sitzung ab
Für die ersten Sitzungen helfen feste Rollen: Moderation, Protokoll und Zeitwächter. Themen sammelt die Klasse unter der Woche in einem Briefkasten oder auf einem Plakat mit drei Spalten: Lob, Kritik, Wunsch.
Ankommen und Lob
Die Moderation eröffnet. Alle nennen eine positive Beobachtung der Woche. (5 Minuten)
Themen sammeln
Die Moderation liest die Themen vor und legt die Reihenfolge fest. (5 Minuten)
Thema besprechen
Was ist das Problem? Was wünschen wir uns? Was schlagen wir vor? (15 Minuten)
Entscheiden
Die Klasse stimmt ab. Die Lehrkraft hat dieselbe Stimme wie alle anderen, soweit es um die Klasse geht. (5 Minuten)
Protokoll und Abschluss
Beschlüsse und Zuständige werden festgehalten. Die nächste Sitzung beginnt mit dem Rückblick. (5 Minuten)
Was ins Beschlussprotokoll gehört
- Datum, Moderation, Protokoll
- Je Thema: Beschluss, wer übernimmt was, bis wann
- Rückblick: Welche Beschlüsse der letzten Woche sind umgesetzt, was klappt noch nicht?
Fragen für dich als Klassenleitung
Regeln, die gemeinsam entstehen und begründet werden, wirken stärker als jede Stunde über Werte. Drei Fragen, die dabei helfen:
- Welche Regeln in meiner Klasse habe ich allein festgelegt?
- Wie reagiere ich, wenn die Klasse eine Regel will, die ich nicht gut finde?
- Wann habe ich zuletzt eine Regel geändert, weil die Klasse mich überzeugt hat?
Ein Hinweis: Nicht jedes Fehlverhalten ist ein Wertekonflikt. Mobbing und klare Regelverstöße brauchen Grenzen und gehören zu Schulleitung oder Schulsozialarbeit.
Material und Begleitung
Den Wert der Woche und drei weitere kurze Übungen gibt es als kostenloses PDF. Wenn ihr als Klasse tiefer einsteigen wollt, kommen wir zu einem Projekttag an eure Schule.
Kostenlos: Werteübungen als PDFDilemmageschichtenProjekttag Werte
Fragen oder Ideen?
Du möchtest den Klassenrat oder den Wert der Woche in deiner Klasse ausprobieren und hast Fragen? Schreib uns kurz, welche Klasse du leitest. Wir melden uns.
Vielen Dank!
Wir melden uns zeitnah.
Oder direkt: wertvoll@value-school.de